Все мы зубрили когда-то алфавит. Но задавались ли мы вопросом смысла этого действия? Ведь простое заучивание последовательности букв алфавита не имеет какого-либо практического смысла! Единственное применение этих знаний - поиск в алфавитном порядке, да и то при пользовании данной структурой, порядок весьма легко запоминается сам. Так есть ли смысл в механическом запоминании? Если вот таблица умножения - то быстрому устному счету это помогает практически, а тут? А тут никакого практического смысла, если не капнуть историю.

Еще недавно алфавит представлял собой не просто буквы, а смысловые образы, которые нам нынче покажутся бессмысленными - Азъ, Буки, Веди и т.д. Ведь именно поэтому и называют АзБука. Не секрет, что произносимые нами слова не просто термины, а они несут некий образный смысл. Может именно поэтому не было чисто символического алфавита как нынче. Да и букв было поболее. Нынче нам покажется странным, что букв не 33, а больше. Впрочем даже нынешние 33 буквы мы предпочитаем не использовать все. Да что там буквы, люди уже умудряются втиснуть разнообразие терминов в SMS символы. Впрочем SMS символы все чаще представляют собой некие законченные образы понятий. Т.е. слова и понятия кодируются в значках. Вернулись назад к иероглифам?

Но все таки - зачем заучивать последовательность букв и тратить на это время обучения, ведь читать можно научиться и без этого.

При Кириле и Мефодии некоторое количество букв алфавита так же было убрано в угоду греческому алфавиту, ибо в греческом тогда не было даже таких литер.

Собственно подрезали алфавит, заявили, что письменности раньше не было приличной и успокоились, а время делало свое время. Но алфавит продолжали зубрить или изучать?

На должность писаря в 16-17 веке отбирали способных отроков и они изучали алфавит аж 3-4 года(!) Письмо и все разные не хитрые общеобразовательные науки тогдашнего времени под контролем церкви. И вот вопрос - писарь, вроде не такое уж сложное дело выучить писать, а для чего тратилось столько времени?

У разных народов издревле пришло такое правило, что начало образования происходит с изучения вопроса мира и своего места в нем. Вопрос, как мы понимаем, весьма не простой, хотя мы им часто не задаемся, а тут начало обучения. Не мудрено, что на него отводился не 1 год. Но зачем учить этому обычных писарей?

Вчитаемся в смысл древней АзБуки:

Азъ Боги Въди Глаголи Добро Есть Есмь Животъ Ѕъло Земля Иже Ижен Инить Гервь Како Людiе Мыслъте Nашъ Оnь Покои Ръцы Слово Твърдо Уък Оук Ферть Херъ Отъ Ци Чървль Ша Шта Еръ Еры Ерь Ять Юнь Арь Эдо Ом Енъ Одь Ёта Ота Кси Пси Qnта Ижица Ижа.

Читая внимательно замечаем много подсознательно знакомых слов, зачем они? Неужели для запоминания символов? Вряд ли.

Конечно смысл слов уже нами воспринимается по другому, но ведь и нынче можно прочесть - Раз Боги сказали, что доброе дело есть жить на этой Земле. И ели какое сомнение одолевает мысли наши и покой, то помните - слово наше твердо и т.д.

Выходит это не просто набор слов при заглавных буквах, а некий текст? Текст данный в назидание нам, память наша. Текст, который в себе несет смысл и правило нашей жизни, причем смысл есть в КАЖДОЙ Букве, которая представляет из себя образ. Складывая слова из таких образов получаем передачу образов, которую можно письменно передать! Некий аналог современного архиватора. И тогда понятно зачем именно по АзБуке обучаться мировоззрению. Тогда и понятно зачем так настойчиво надо ее учить. И хоть мы уже основательно забыли зачем, но как обряд из прошлого нами повторяется сие действие, хоть смысл мы уже забыли. Но даже забыв смысл мы несем с собой обряд обучения, что когда-то был нам вручен.

Вот как выходит, столько веков прошло, смысл знаков, понятий поменялся, а мудрые обряды обучения живут.

Кажется, ну что может быть сложного в нашем алфавите? Буквы, как буквы. Ничего интересного. Учили мы его, было дело. Зубрили, да вот зачем? Скажем запомнить порядок цифр: 1-2-3-4 и т.д. имеет значение, ведь именно этим порядком мы определяем их вес и значение в ряду таких же знаков. Т.е. 1 меньше 2 и т.д. Но вот с буквами разве также? Вовсе нет - мы вряд ли пользуемся знанием, что а меньше б. Вот только если в каталогах поискать и то, это сомнительное умение, там завсегда есть алфавит на всякий случай.
Но ведь еще совсем недавно был не алфавит, а АзБука! Может показаться, что это всего лишь устаревшая версия алфавита. Ведь как и в букваре в АзБуке имеются слова которые начинаются с первой буквы. Может показаться, что это нужно для легкости запоминания. Ведь не даром же радугу легче запомнить известным словорядом - Каждый-Охотник и т.д. Но ведь буква К в Каждом не есть пустой символ, это целое значение - Красный! А в АзБуке или алфавите? Азъ или Арбуз! Слова имеют смысл, но вот что собственно мы запоминаем и является ли для нас легким такое запоминание? Сомнительно...
Другое дело, что при передачи слов по сильно зашумленной линии мы используем этот метод - т.е. передаем непонятные слова по буквам и не просто по буквам, а каждой букве называем слово! Которое простое и знакомо нам.
Но что же хотели нам передать потомки вводя в АзБуку слова? Да и хотели ли? Слова-то уж больно для нас экзотичные, ведь если учить запоминанию, то надо это делать на известных словах, зачем использовать малопонятные, ведь это только усложняет все.
Странность и в другом - всего каких-то 1000 лет назад, т.е. Кириллом с Мефодием была выработана АзБука по образу, пониманию и приведению к правилам греческого алфавита. Ведь и буков в нем поменьше, да и понятий, вот и пришлось поубавить те, что были. Ведь для внесения христианской веры требовались книги и образы, а как их нести, если первоисточник беднее? Да и как потом распознать одни книги от тех, что до христианства? Сложно, но достаточно изменить начертания и образы и будет совсем не сложно это осуществить. Что-то типа маркеров. Разумно? Весьма, если начинать новое грандиозное дело, то надо заранее отмежеваться от прежнего. Ведь именно такой смысл был во введении алфавита.
Но ведь принося чуждое или весьма новое в народ нельзя чтобы оно сильно отличалось от прежнего, точнее нельзя допустить изменения привычных символов - скажем способа начертания или они должны быть минимальны, чтобы не было противления на подсознательном уровне. Именно так можно сделать отсекая у АзБуки "ненужные" образы букв и получив алфавит - вроде бы все тоже самое, но немного не то. А пройдет время и совсем не то.

Но все это кажется просвещенному современному разуму не таким уж и важным, ведь какая разница вроде бы? Ну чуть поменяли буквы, а то что их стало меньше, так и вообще может лучше? Ведь вон на западе - живут с алфавитом на 26 букв и не переживают, да и по разумению нашему более материально благополучны, чем многие из нас. Т.е. может именно и не плохо что букв стало меньше? А образов и понятий тоже сократилось, ведь вот непонятное для иностранцев, у них ведь его нет, понятие "совесть" приличное число людей у нас тоже тяготит наверное... Ведь без понятия, а значит без нее и жить проще, верно? Только лишние заморочки же... А без все понятно - больше денег - лучше жизнь. Лучше ли? вопрос...
Однако и в таком сокращенном виде русский язык необычайно многообразен и богат, а множество слов и понятий вообще неизвестны иностранцам. За это они немного и недолюбливают нас. Ведь у нас есть то, что нет у них, а вот отнять это и взять себе не получится. Ведь мы сами-то немного отрицательно относимся к тем, у кого денег много и с нами не делится, верно? В детстве не любили детей богатых родителей, с возрастом их самих. Но отнять и поделить не получает, вот и остается только негодовать на то, что те не поделились с нами, верно?

Но что же есть такого у нас, что не взять иностранцам? Что еще с тех времен так планомерно пытаются забрать и не выходит?

Не секрет что мы подсознательно чувствуем и верим, что произнесенные слова не просто звук пустой, а что-то такое в них есть. Ведь вот ученые уже так и эдак экспериментируя выяснили, что слово, произнесенное при заморозке воды способно менять форму образовавшейся льдинки. Казалось бы - слово! Ну то что музыка или слова влияют на растения мы слышали. Что животные любят ласковые слова. Да мы сами не чураемся приятных слов, причем произнесенных искренне. Что в них такого? Ведь звук, не более! И на наш мир повлиять по любому не сможет, ведь налицо влияние только на слуховой аппарат! Или может?
Автор неизвестен.

Русские должны знать имена «Героев», смущает меня : Кто подал первую мысль Петру?
Так же « Петр поручил кому-то». Привезли-приказали, только и всего, он исполнил.
Есть еще интересная сноска: «Подлинник азбуки с исправлениями и пометками Петра Великого хранится теперь в особом ковчеге, в присутственной зале Св. Синода», что подтверждает лишний раз, какой царь? И кому это было надо?
Продолжение МОИ СТАТЬИ, одним файлом, Ссылки: Журнал "Самиздат" XOMO MIRUS.

Позволю себе дополнения. Старославянский язык (Аз (Я) – А-1, Веди В – 2, Глагол Г – 3

"Вот понимаете ли, как думаете, зря перед этим написал про стилистическое соответствие прописных заглавных буковиц цифрам? "В" в прописи никак на "2" не рисуется. Уже повод задуматься, старославянский или это староцерковнославянский?"

Дмитрий, староцерковнославянский – это конечно, смешно, но есть церковно-славянские буквы, где Б на втором месте и читается - Буки.
Вы пишете: «"В" в прописи никак на "2" не рисуется.», не рисуется на первый взгляд, потому как мы привыкли за последнее тысячелетие, к мифическим богам, есть «острая необходимость» их вставлять везде, где только можно, как же обойти вниманием алфавит? По логике, читается АЗ (Я) ведаю (В) Глагол (Г) и т. д., противоестественно, по другому - Аз (Я) БУКА, вставили только одну букву Б и сразу, кардинально, меняется смысл и Мыслеобраз. Ни одна религия не может допустить обратного, хотя, в сакральной нумерологии число 2 отражает эзотерическое тождество Бога и Человека. В старосовянском языке числовым значением 2 связывали культуру и образованность.
Хорошая работа есть у Фоменко и Носовского, про святых и СВЕТЫХ (от слова Свет), наши пращуры, до крещения не имели богов, в том смысле, в котором мы их воспринимаем - это были Человеки –Герои, своего времени, про них складывали былины. Сейчас, пытаются русским насадить, вместо одного бога, большое количество других, если бы для Системы такой поворот событий был бы не выгодным, где бы находился Дий, Трехлебов, Доброслав и иже с ними? Не трудно догадаться? В забвении, либо ……

Для общего развития, очередная гипотеза толкования слов.